Der er ikke længere nogen grund til, at skolebørn skal bruge tid på at terpe årstal og anden ”ligegyldig” paratviden.
Den holdning gør forfatteren Don Tapscott , der blandt andet har skrevet ”Growing Up Digital”, sig til fortaler for.
Han mener, at de undervisningsmetoder, der bruges i dag er gammeldags og, at de i stedet bør afspejle moderne teknologi. Det skriver brandrepublic.com.
Don Tapscott foreslår at børn i stedet tilskyndes at tænke kreativt og på derved forstå, hvordan tilgængelig viden fra eksempelvis Google bedst udnyttes.
Don Tapscotts seneste bog ”Grown Up Digital” er baseret på studier af 8.000 personer født mellem 1978 og 1994 i 12 forskellige lande.
sm